Puntuaciones trabajo adicional (bono)

Como se trata de un bono, todas las puntuaciones son excelentes. Arriba promedios!

Grupo integrantes #	Trabajo opcional Bono 30 pts.
210	25
208	20
206	30
214	30
209	22
204	30
200	30
213	30
222	30
212	30
411	30
403	30
402	30
416	30

Puntuaciones trabajo tema literario el viaje

Grupo conformado por #	El Viaje (100)
206	92
208	92
205	86
203	96
200	92
210	86
211	96
223	88
222	95
207	88
212	90
215	86
411	92
402	92
403	90
409	92
410	92
400	92
401	86
412	92
414	78
415	88
416	100

Trabajo opcional para el 29 de abril de 2020

Sumativo bono (30 puntos) - PONER RECIBIDO PARA ASISTENCIA- LEER HASTA EL FINAL

Lee la clase que se presenta a continuación. Con esta, realiza individualmente o en pareja  las actividades que se enumeran abajo. Debes publicarlas en la sección comentarios. Recuerda poner el número de la lista y nombre y apellidos.

Imaginemos que le cuentas algo a un amigo o a una amiga. Atendiendo a lo que estás contando, ¿eres objetivo?, ¿lo sabes todo?, ¿sabes algo y fantaseas sobre el resto? Ahora pongamos que cuentas algo relacionado contigo mismo y lo haces en primera persona, como es natural. ¿Tienes dudas, eres categórico sobre lo que cuentas, adoptas una actitud escéptica, irónica, todo lo que te ocurre es malo, tienes siempre esperanzas? Todo lo anterior, trasladado a la ficción tiene que ver con esa figura intermediaria y necesaria que es el narrador.

NARRADOR: Ente ficticio que entrega el relato creado por el autor. Las características del relato están condicionadas por la perspectiva o focalización del narrador para contar los hechos.

TIPOS DE NARRADORES

I) HOMODIEGÉTICO: Es el narrador que forma  parte de la historia e interviene en los sucesos narrados. Utiliza la primera persona gramatical. Puede ser protagonista, testigo o personaje.

•NARRADOR PROTAGONISTA: Es el tipo de narrador que protagoniza su propia historia y la relata desde su punto de vista como personaje principal.

•NARRADOR PERSONAJE: Es el narrador que sin ser protagonista, relata los acontecimientos que giran alrededor del personaje principal, puesto que se encuentran en una posición muy cercana a él, entonces podría llamarse también personaje secundario. Conocen en un grado bastante profundo los pensamientos de éste y los aspectos fundamentales de la historia, porque participa dela acción pero sin ser él el eje de ella.

•NARRADOR TESTIGO: Es un personaje dentro de la historia que narra en primera persona,

pero relata los acontecimientos desde un punto de vista distante, sin conocer en profundidad los detalles de la historia ni los pensamientos de los personajes. Relata lo que ve, es decir se comporta como un espectador del acontecer.

II) HETERODIEGÉTICO: Es el narrador que no forma parte del relato y cuenta el acontecer desde fuera, por lo general, utiliza la tercera persona gramatical. Se caracteriza por poseer mayor objetividad y distancia respecto de los acontecimientos narrados. Puede adoptar dos puntos de vista:

•NARRADOR OMNISCIENTE: Relata los acontecimientos en profundidad, conociendo todos los pormenores, los pensamientos de los personajes, su pasado, presente y futuro. El narrador omnisciente es una especie de Dios dentro del relato, puesto que maneja una perspectiva profunda de la historia.

•NARRADOR DE CONOCIMIENTO RELATIVO U OBJETIVO: Su conocimiento es muy vago sobre los acontecimientos que narra. A menudo, desconoce los nombres de los personajes y los detalles fundamentales del relato. Como su nombre lo indica, se comporta como un mero observador de los sucesos a los que se refiere.

SALTOS EN EL TIEMPO DE LA HISTORIA

En una narración, existen dos modos de organizar el tiempo: como secuencia lineal de los acontecimientos (tiempo de la historia); o alterando el orden cronológico en que se narran los acontecimientos, rompiendo la relación causa-efecto (tiempo del relato o trama).

CRONOLÓGICO: se sigue un orden lineal.

ANACRONÍA: recurso para comprender y quebrar el tiempo dentro de la trama.

•analepsis: alude a la retrospección. Se relata un hecho anterior al tiempo del acontecimiento principal, donde recuerda el pasado.

• prolepsis: alude a la mirada del narrador hacia el futuro. Se narra un acontecimiento que ocurrirá después del tiempo del relato.

En la narración, el autor puede emplear diferentes formas para presentar a los personajes, el paisaje, el ambiente, la época, etc., con la intención de que nos lo(s) podamos imaginar.

DESCRIPCIÓN SEGÚN EL TEMA

- Prosopografía: Se dan las características físicas de una persona.

- Etopeya: Se tratan los aspectos psicológicos y el comportamiento de una persona.

- Retrato: Se dan las características físicas y psicológicas de una persona.

- Autorretrato: el emisor da las características físicas y psicológicas de sí mismo.

- Caricatura: se deforman los rasgos de una persona a través del humor o la exageración.

- Cronografía: se dan las características de un tiempo o época.

- Topografía: se dan las características de un lugar o de un ambiente.

- Crinografía: se dan características de un objeto.

Sumativo bono  (30 puntos)

1.Accede al cuento La tía Leonor (enlace aquí), solo leerás de la página 1 a 4 . 

2.Aplica la teoría de la clase de hoy al cuento y realiza las siguienets actividades:

a) Tipo de narrador (clasifícalo) y justifica dicha clasificación e ilustra con un fragmento breve en el cual se vea dicho narrador.

b) Indica si en el cuento hay prolepsis o analepsis. Transcribe el fragmento, indica qué ruptura temporal se da en él y explica la función que cumple en la narración.

c) Busca algún tipo de descripción. Transcribe el fragmento, clasifica la descripción según el tema (retrato, etopepeya, etc.) y explícala (para qué se usa o qué efecto cumple en el relato).

Examen parcial

INDICAR RECIBIDO EN COMENTARIOS

Estudiantes:
El examen parcial será el 21 de abril de 2020, a las 10:30 am.
A las 10:25 am, recibirán el enlace para acceder al examen digital. Solo habrá 90 minutos para responderlo.

Hoy, envié mensaje con audio a través de las líderes.
RxVs

resguardo personal

Nuevo enlace AQUÍ

Segundo y último calendario del curso

Estimados estudiantes:

Seguimos en cuarentena y en distanciamiento social.

SALUDO de la profesora vídeo aquí

En cuanto al curso, estamos trabajando muy bien aún sin estar en el salón de clases. Sigo haciendo ajustes para que todos puedan cumplir con las obligaciones del curso.

Segundo calendario en cuanto a evaluaciones formales:

• Examen parcial unidad de drama/teatro y tres obras información de la fecha y hora vídeo aquí
• En o antes del 24 de abril de 2020: El viaje en obras literarias y arte (100 puntos). Instrucciones dadas en la clase sobre tema literario. ENLACE AQUÍ. Individual o grupal, vía correo electrónico.  
• 29 de abril de 2020: Aplicación de elementos del cuento (30 puntos). Instrucciones dadas en la clase sobre narrativa (Se publicará). Individual o en pareja, vía comentarios en el blog.
• En o antes del 10 de mayo de 2020: Análisis de la obra La barca sin pescador  (enlace AQUÍ en pdf, en la web https://encasa.ecea.edu.ar/recursos/libros/La-barca-sin-pescador-de-Alejandro-Casona.pdf ) de Alejandro Casona (120 puntos). No será una prueba final, sino trabajo colaborativo 2-4 integrantes. Instrucciones ENLACE AQUÍ.

Gracias por tu colaboración y sentido de responsabilidad,

RxVs

NOTA: En la sección comentarios, escribe tu nombre apellidos y número de lista, seguido de Recibido. Esto contará como asistencia.

Votación fecha examen- corre la voz

Tenemos pautado examen para este 15 de abril; les pregunto desean mantener la fecha o lo cambiamos para el lunes, 20 de abril de 2020.

Deja tu voto en esta entrada (recuerda poner nombre, apellidos y número). Escribe solo el número que indique tu preferencia.

Di (1) si deseas que sea el 15.
Di (2) se deseas que sea el 20.

Tienes el 13 de abril hasta las 6 pm para contestar. La fecha final la conocerás a través de las líderes de la clase.
Saludos,
RxVs

Clases 6-8 de abril de 2020

Clases 6-8 de abril de 2020

Ya vimos la representación teatral de Decir sí, en esta entrada –en la sección comentarios con tu nombre, apellido y número (como lo has hecho)- responde:

1. Señala tres diferencias entre la obra dramática y la teatral.

2. Prefieres ser lector o espectador de esta obra, justifica la respuesta.

3. Qué acotaciones le agregarías a la obra, transcribe uno o dos fragmento(s) textuales de la obra  y a ese texto indícale una acotación entre paréntesis.

4. Si fueras profesor(a) de literatura, qué preguntas (entre 2-4) de la obra le formularías a tus estudiantes. SOLO preguntas, no respuestas.

Fecha límite: 13 de abril de 2020, 7 PM

Sumativo: Individual